Уважаемые родители и дети! Подходит к концу учебный год и сейчас самое время вспомнить, как необходимо вести себя на улице, на проезжей части дорог, а также повторить правила безопасной езды на велосипеде, чтобы летние каникулы принесли всем только положительные эмоции.
День Победы.Акция учащихся 2″А” класса “Спасибо за мир”
Памятка об ответственности за нарушение законодательства при возникновении угрозы распространения заболевания.
Прокуратурой Пушкинского района во исполнение приказа Генерального прокурора РФ от 02.08.2018 №471 «Об организации в органах прокуратуры РФ работы по правовому просвещению и правовому информированию» проводятся мероприятия по правовому просвещению населения.
Цель: Формирование модели конструктивного общения с людьми, которые объективно или
субъективно воспринимаются как чужие.
Задачи:
Участники игры: 7 “Б” класс (6 человек).
Коронавирусы — это семейство вирусов, которые преимущественно поражают
животных, но в некоторых случаях могут передаваться человеку.
Их выступление никого не оставило равнодушным
Клокова Мария – ПОБЕДИТЕЛЬ городского фестиваля-конкурса лидеров “Как вести за собой – 2020”.
Маша всегда принимает активное участие в общественной жизни класса, школы и района. Обладая прекрасными организаторскими способностями, она стала центром всех интересных и творческих общешкольных и районных дел, и умело вовлекает в работу своих сверстников.
На протяжении нескольких лет Маша является членом Школьного парламента, членом районного актива, Мария – лидер направления РДШ «Личностное Развитие» в школе и в районе. Маша занимает активную жизненную позицию.
В этом году, победив в районном конкурсе «Как вести за собой», Клокова Мария представляла Пушкинский район на городском уровне. Фестиваль-конкурс направлен на выявление творчески работающих лидеров детских и молодёжных общественных объединений, их поддержку и поощрение; выявление успешного опыта работы лидеров детских и молодёжных общественных объединений. Он содержит несколько этапов: портфолио, эссе «Моя гражданская позиция», самопрезентация, мастер-класс, защита социального проекта, конкурс-экспромт. На всех этапах Маша показала себя очень хорошо. И при поддержке своей команды стала победителем городского фестиваля-конкурса лидеров “Как вести за собой». ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!
А вы знаете, что каждый год, начиная с 1999 года, 8 февраля отмечается День Российской науки? Этот праздник берет свое начало со дня основания Академии наук в 1724 году по указу императора Петра I. Вот и в нашей школе, появилась традиция отмечать этот день. Наука – это всегда интересно! Почему вода мокрая? Почему небо голубое? Почему горит костер? На тысячи вопросов можно ответить, применяя научные знания.
С 4 по 8 февраля в начальной школе проходила Неделя наук.
Первый день – День русского языка проходил под девизом «Думай, проверяй, пиши». Прошли такие конкурсы, как «Лучшая тетрадь по русскому языку -2020», «Лучший каллиграф», «Лучшие знатоки русского языка». Дети в формате этих мероприятий погрузились в поиск научных открытий.
Второй день – День математики, прошёл под девизом «Считай, смекай, отгадывай!». В течение этого прошли конкурсы «Лучшая тетрадь по математике – 2020», «Весёлая математическая разминка», олимпиада «Юный математик».
Третий день – День внимательного читателя, прошёл под девизом «Никак не может ученик на свете жить без добрых книг». В этот день прошли конкурс поделок и рисунков «Мой любимый литературный герой», олимпиада по литературному чтению «Пегас», проверка сохранности школьных учебников.
Четвёртый день – были подведены итоги недели, учащиеся, которые принимали активное участие, были награждены грамотами и благодарностями за активное участие в Неделе наук.
Все формы деятельности были направлены на развитие личности обучающихся, формирование креативных и коммуникативных умений, развитие интеллектуальных способностей. Мероприятия способствовали повышению интереса учащихся к учебной деятельности, к познанию жизни и самого себя, а также выработке самодисциплины и самоорганизации. Ученик мог проявить свою фантазию, артистизм, творчество и знания по данному предмету, а через игру у ребят воспитывался интерес к науке.
Во время урочных и внеклассных предметных мероприятий с удовольствием принимают участие все ученики, независимо от успеваемости. У ребят не возникает чувства страха перед поражением. Очень часто то, что кажется на уроке трудным и неинтересным, в процессе игры усваивается проще, быстрее и с большим интересом.
